故事開場
《大嫂》畫面提供的資訊，有時需要讀過對白後再回頭確認。對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。
同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。視線先被某處強烈對比吸引，再轉向對白的過程，也能成為觀察頁面如何安排注意力的一種方法。同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。
閱讀線索
判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。大小畫格不必同樣快看。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。
畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。頁面留出的空間也可讀。留白同樣參與閱讀感受。
適讀方向
一次畫格轉換，可以分別確認時間、空間與視角的變化。一頁的閱讀順序不一定只靠畫框排列，人物朝向、字框間距與醒目的物件也可能引導視線，可以依實際讀法逐一觀察。表情要搭配周圍畫面讀。
大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。視線走向可以重新確認。
「視角所在的位置值得辨認。」
— 墨線書房
閱讀問答
甜蜜假期好看嗎？
分鏡的清楚程度，未必與每一格畫得多細緻相同。談論背景的效果，可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置，這些作用不一定需要大量細節才能完成。畫格越過頁面時，前後如何接續可能影響期待，可以先確認翻頁之前留下什麼，再看翻過去之後首先得到了什麼資訊。
在三途川另一側的你在哪裡看？
比較前後頁面時，留意同一物件是否幫助讀者辨認空間。畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。光線如何分布也能觀察。
看完犬神的遊戲還能看什麼？
留白是否讓人停下，可以從自己的翻頁節奏來描述。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。
資料說明
熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近，至於它們如何參與內容，還要讀過前後才知道；第一眼的好感可以繼續展開。圖像與文字各自交代什麼，可以分成兩項整理。
返回站點目錄